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　　隨著人口的不斷增加和國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源的短缺和水污染問題日益嚴(yán)重，特別是高校實(shí)驗(yàn)室污水的處理成為環(huán)保的一大難題。為解決這一問題，高校實(shí)驗(yàn)室需要建立污水處理設(shè)備，來保護(hù)環(huán)境，防止污染物流入水體，對生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的威脅。

　　一、高校實(shí)驗(yàn)室污水的處理方式：化學(xué)法，生物法

　　在高校實(shí)驗(yàn)室的工作中，會產(chǎn)生大量廢水，特別是在化學(xué)試驗(yàn)中，廢水中含有大量的有機(jī)物、重金屬和難以分解的化學(xué)物質(zhì)。針對實(shí)驗(yàn)室廢水的特點(diǎn)，科學(xué)家們發(fā)明了兩種方法：化學(xué)法和生物法。

　　1、化學(xué)法

　　化學(xué)法主要是通過加入某些化學(xué)物質(zhì)，使廢水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使廢水中的污染物沉淀或者轉(zhuǎn)化成其他的物質(zhì)，從而達(dá)到凈化廢水的目的。

　　常用的化學(xué)法有：沉淀法、氧化法、還原法等。其中，沉淀法是在廢水中加入化學(xué)藥劑，使污染物沉淀下來，采用離心機(jī)或過濾機(jī)進(jìn)行分離處理。氧化淀法則是通過氧化反應(yīng)來清除污染物，其中包括臭氧法、過氧化氫法等。還原法主要是通過還原劑還原污染物，將其轉(zhuǎn)化成可溶性或難以分解的有機(jī)物排放出去。

　　2、生物法

　　生物法是通過利用某些微生物，降解廢水中的污染物，從而實(shí)現(xiàn)清潔廢水的目的。生物法利用微生物種類和數(shù)量來穩(wěn)定和凈化廢水。根據(jù)微生物所需要的氧氣量和菌量，生物法又可以分為好氧處理、厭氧處理、兩者混合處理等。其中好氧處理是利用一些好氧菌群，通過不斷地曝氣，使廢水中的脂類、蛋白質(zhì)等有機(jī)物降解為生物體可吸收的低分子物質(zhì)。

　　二、高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的種類

　　1、物理化學(xué)法處理設(shè)備

　　物理化學(xué)法處理設(shè)備包括沉淀池、攪拌池、過濾器、氧化池等。物理化學(xué)法處理設(shè)備能夠降解廢水中的污染物，實(shí)現(xiàn)凈化廢水的目的。不過，其缺點(diǎn)是對污染防治不夠徹底，不適合徹底凈化實(shí)驗(yàn)廢水，所需的設(shè)備較多，占地面積也比較大。

　　2、生物處理設(shè)備

　　生物處理設(shè)備可分為好氧生物處理設(shè)備、厭氧生物處理設(shè)備、假松散床等。其中厭氧生物法處理設(shè)備的特點(diǎn)是全套的立管反應(yīng)器，具有氣氛平穩(wěn)、去污效果好、運(yùn)行周期長等優(yōu)點(diǎn)。此外，高校實(shí)驗(yàn)室使用假松散床還有微形生物處理設(shè)備等設(shè)備，相對物理化學(xué)法處理設(shè)備，生物處理設(shè)備可凈化效果更加徹底，但設(shè)備維護(hù)成本較高。

　　三、高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)

　　1、凈化效果好

　　相對于傳統(tǒng)的方法，高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備可凈化效果更加徹底。生物法的處理效果甚至可以將臟水處理成為毫無異味的清水。對于化學(xué)藥劑等常規(guī)方法所難以去除的有機(jī)物、重金屬等污染物，污水處理設(shè)備完全可以實(shí)現(xiàn)徹底去除。

　　2、節(jié)約能源和原料

　　高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的開始大量使用，利用生物法處理方法，可以減少化學(xué)藥劑的使用、減少電力的投入等，大大減少高校實(shí)驗(yàn)室排污，將其轉(zhuǎn)化為可供循環(huán)利用的可再生資源，實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保。

　　3、成本低

　　雖然需要進(jìn)行一定的投入，但長期來看，高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備還是非常劃算的。若處理的是大量污水，生物法的運(yùn)行費(fèi)用比物理化學(xué)法低得多，成本相對物理化學(xué)法低，具有更好的經(jīng)濟(jì)效益。同時，高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的使用期限比較長，也降低了更換設(shè)備的成本。

　　結(jié)論：

　　高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的投入，既有良好的環(huán)保效果，又具有經(jīng)濟(jì)效益。雖然成本、設(shè)備體積等方面存在缺陷，但可以通過不斷的變革和技術(shù)革新來解決。在今后的工作中，高校實(shí)驗(yàn)室如果能夠不斷嘗試，就可以擁有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，為研究生態(tài)環(huán)境、減少污染物的排放和保證水質(zhì)做出更好的貢獻(xiàn)。